鄭州市宇華實驗學校招生
            初中優秀插班生,高三復讀生

鄭州宇華實驗學校招生熱線:18838148805

【鄭州市宇華實驗高考金榜】

2005年15人北京大學、清華大學、香港中文大學

2006年 6人北京大學、清華大學、香港中文大學

2007年15人北京大學、清華大學、 香港城市大學

2008年22人北京大學、清華大學、香港大學

2009年32人北京大學、清華大學、香港大學

2010年35人北京大學、清華大學、香港大學

2011年34人北京大學、清華大學、香港大學

2012年32人北京大學、清華大學、香港大學

2013年27人北京大學、清華大學、香港大學

2014年18人北京大學、清華大學、香港大學

北大附中河南分校招生電話:18838148805

復讀不復讀?人生,不留遺憾

復讀不復讀?人生,不留遺憾

高考剛剛結束,不少家長和考生打來電話,大多是覺得考得不理想,想來北大附中河南分校在拼搏一年來著。

復讀是有條件的,家長和考生一定要結合自身情況理性做出判斷。構成高考成績不理想的原因是多方面的、復雜的,每個人與每個人的情況是不同的,有的是屬于智力因素方面的原因,有的屬于考生非智力因素的原因,無論什么原因,要復讀必須具備以下幾個條件。
  第一,考生自己有強烈的復讀愿望。說考生有強烈復讀愿望是說考生的復讀愿望是發自考生內心的,特別要強調的是考生復讀不能只是父母的愿望??忌辉敢鈴妥x,在父母的壓力下勉強復讀,這樣的復讀效果是最差的。
  第二,對自己的復讀目標清楚。所謂目標清楚包括兩個方面:一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業;二是你的實力距這個目標有多大距離,是否能夠實現。目標合適經過努力可以實現,如果期望值過高,和自己實力差距比較大,復讀一年的效果不會很好。
  第三,對自己目標未實現的原因要一清二楚。高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復雜的,每個人與每個人的情況又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基礎知識不扎實、知識網絡不清晰、學科能力薄弱、各種應具備的能力水平偏低、學習方法不得當、自學能力較差等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當然也有的考生始終沒有得到名師的指點,學習總是在低水平上運轉。無論是什么原因,考生都要對自己做認真、科學的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程,而復讀過程就是治病過程,只有診斷正確,治病才能有效。
  第四,復讀需要毅力,復讀需要吃苦。
  高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試,是速度的考試,高考也是一次心理的考試。高考在考查知識的同時要考查學生的各種能力:學習能力、實踐能力、綜合能力,還要考查學生的創新精神。高三一年是學生十二年學習中最艱苦、最勞累的一年??忌袥]有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質、心理承受力如何?一旦選擇復讀不能后悔、不能半途而廢,一定要堅持到底。
  第五,有潛力、有提升空間。相當一部分復讀生不是落榜生,他們只是對自己的成績不滿意,他們需要優秀教師的點撥,他們具備提升空間,他們也有再學習的愿望。對于老師來講沒有教不好的學生,只有教不懂的老師。師生朝著一個目標共同努力,學習上的問題完全可以解決。
  第六,高分復讀有風險。高分復讀有優勢,基礎扎實、能力提升到位,知識網清晰,見過的題多、做過的題多,特別是經過一次高考的戰斗洗禮,成熟了,有經驗又有教訓。高分復讀的風險主要表現在兩個方面:一是心理壓力大,高分考生期望值高,非名牌、重點不去,復讀是第二次沖擊目標,與第一次相比,心理壓力更大;二是分數越高,上升難度就越大。高考總分750分,中低檔題占600分,剩下來的150分是難題,難題得分率提升有一定難度,優勢要保持,要把劣勢轉為優勢,這就是風險。因此高分復讀要更理智、更理性。

下列六種情況不適合復讀

一、心理素質不佳型

選擇復讀需要具備良好的心理素質。復讀的人經歷了一次重要失敗,一般容易悲觀,對考試更加容易緊張和焦慮。

二、分數過低或過高型

每年選擇復讀的學生中,高考分數都在300分至600分。如果高考分數距離錄取線還差100分以上,比如200多分、300多分的考生,即便復讀也難有大幅度提高還不如學習某種適合自己的技能,將來更好就業;對那些600分左右的學生來說提高的空間同樣不大,可能考分還不如上一年。

三、發揮不穩定型

有些考生覺得自己很用功,腦子也不笨,可經過一年復讀后,成績仍沒有提高。這類學生平時成績往往不穩定,自己又找不到具體原因。

四、被逼無奈型

有不少復讀生是聽從家長的決定才繼續讀高四的,自己本身并沒有太多動力。

無論是否選擇復讀還是不復讀,只要不給人生留下遺憾。祝福高三學子夢想成真,心想事成!

 北大附中河南分校高三復讀咨詢:曹老師 18838148805